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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionKentucky Department of Education
TitelCOVID-19 Considerations for Reopening Schools: Academic Re-Entry, Stage One--Drafting an Adjusted Curriculum
Quelle(2020), (12 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterLeitfaden; COVID-19; Pandemics; School Closing; Distance Education; Online Courses; Curriculum Development; Knowledge Level; Educational Needs; State Standards; Academic Standards; Elementary Secondary Education; Intellectual Disciplines; Course Content; Skill Development; Teamwork; Teacher Collaboration; Leadership Responsibility; School Schedules; Kentucky
AbstractThis document from the Kentucky Department of Education (KDE) provides guidance on initial steps for how educators can plan and prepare for addressing knowledge gaps due to extended remote learning as a result of the COVID-19 emergency. The purpose of Stage One is for grade-level or course content teams to: (1) Analyze their 2019-2020 curriculum to make adjustments to the 2020-2021 curriculum to address potential knowledge gaps for incoming students due to extended remote learning; (2) Identify areas for potential gaps for 2019-2020 students to share in vertical conversations; and (3) Draft an adjusted curriculum for the 2020-2021 school year. This document offers a graphic organizer to assist educators in completing these tasks. (ERIC).
AnmerkungenKentucky Department of Education. 500 Mero Street 19th Floor, Frankfort, KY 40601. Tel: 502-564-3421; Fax: 502-564-6470; Web site: http://www.education.ky.gov
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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