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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRickenbrode, Robert; Drake, Graham; Pomerance, Laura; Walsh, Kate
InstitutionNational Council on Teacher Quality
Titel2018 Teacher Prep Review
Quelle(2018), (36 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterTeacher Education Programs; Graduate Study; Alternative Teacher Certification; Elementary Secondary Education; Program Evaluation; Teacher Effectiveness; Educational Quality; Program Improvement; Educational Change; Student Teaching; Cooperating Teachers; Mentors; Classroom Techniques; Elementary School Mathematics; Reading Instruction; Science Instruction; Knowledge Base for Teaching; Social Studies; College Admission
AbstractThe "2018 Teacher Prep Review" examines the results of rating 567 traditional graduate programs, 129 alternative route programs, and 18 residencies preparing both elementary and secondary teachers. The Review includes recommendations for programs to make changes to improve the quality of teachers entering the profession and highlights exemplary programs for states and institutions to examine. (As Provided).
AnmerkungenNational Council on Teacher Quality. 1420 New York Avenue NW Suite 800, Washington, DC 20005. Tel: 202-393-0020; Fax: 202-393-0095; Web site: http://www.nctq.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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