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The "Condition of College & Career Readiness 2014" is ACT's annual report on the progress of the graduating class relative to college readiness. This report provides a national snapshot of academic performance among African American students in the high school graduating class who took the ACT® college readiness assessment and addresses questions of critical importance to our nation. This year, 57% of the graduating class took the ACT® college readiness assessment. The increased number of test takers over the past several years enhances the breadth and depth of the data pool, providing a comprehensive picture of the current graduating class in the context of readiness levels as well as offering a glimpse of the emerging educational pipeline. This report is designed to help inform the following questions driving national efforts to strengthen P-16 education: (1) Are African American students prepared for college and career?; (2) Are enough African American students taking core courses?; (3) Are core courses rigorous enough?; (4) Are younger African American students on target for college and career?; (5) What other dimensions of college and career readiness should be tracked?; and (6) Are African American students who are ready for college and career actually succeeding? [UNCF collaborated on this report with ACT, Inc.] (ERIC).
Anmerkungen
ACT, Inc. 500 ACT Drive, P.O. Box 168, Iowa City, IA 52243-0168. Tel: 319-337-1270; Web site: http://www.act.org
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The Condition of College & Career Readiness 2014: African American Students 2015.
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