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Autor/inn/enBanham, Louise; Ahern, Meg
InstitutionGlobal Partnership for Education (GPE)
TitelAdvancing Gender Equality in Education across GPE Countries. Policy Brief
Quelle(2016), (14 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterSocial Justice; Gender Issues; Sex Fairness; Change Strategies; Strategic Planning; Educational Policy; Educational Planning; Educational Practices; Educational Principles; Equal Education; School Support; Graduation Rate; Elementary Secondary Education; Access to Education; Disadvantaged; Improvement Programs; Foreign Countries; Yemen; Nepal; Nicaragua; Afghanistan
AbstractGender equality in and through education is critical to the achievement of the 2030 Agenda for Sustainable Development, as many experts have observed, and investing in this area yields substantial public and private returns. It is a key driver of economic and social development and leads to gains in health, nutrition and many other areas. Support to advancing gender equality is offered to countries primarily through activities that support the Global Partnership for Education's (GPE's) three country-level strategic objectives: (1) sector planning and policy implementation; (2) mutual accountability; and (3) effective financing. This policy brief presents: (1) Progress toward gender equality in GPE Countries; (2) GPE support to gender equality; (3) Advancing gender equality in GPE countries; and (4) The next steps to take for gender equality in GPE countries. (ERIC).
AnmerkungenGlobal Partnership for Education. Available from: World Bank, MSN P6-600, 1818 H Street NW, Washington D.C., 20433. Tel: 202-458-0825; Fax: 202-522-3923; e-mail: information@globalpartnership.org; Web site: http://www.globalpartnership.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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