Should We Teach English for Work Purposes to Undergraduates at Polish Higher Schools?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krukiewicz-Gacek, Anna; Griffith, Kimberly Grantham; Skyrynicka-Knapczyk, Dorota; Butler, Nornan L.; Kritsonis, William Allan
Titel	Should We Teach English for Work Purposes to Undergraduates at Polish Higher Schools?
Quelle	4 (2007), (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Foreign Countries; Undergraduate Students; English Instruction; Jews; History Instruction; Internet; English (Second Language); English for Academic Purposes; Poland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; English langauage lessons; Englischunterricht; Jew; Jude; Jüdin; Juden; History lessons; Geschichtsunterricht; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Polen
Abstract	This article discusses the advantages and disadvantages of teaching English for work purposes to undergraduate students at higher schools in Poland, and is the result of the authors' experience as teachers of English at AGH University of Science and Technology in Cracow, Poland. It is argued that building special work-related syllabuses for students is necessary in view of their future career but it poses a serious challenge. (Contains 2 endnotes.) (Author).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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