An Experimental Study of Learning Styles Inventory: Implications for Human Resource Development

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Azevedo, Ross E.; Akdere, Mesut
Titel	An Experimental Study of Learning Styles Inventory: Implications for Human Resource Development
Quelle	(2006), (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Research Design; Human Resources; Cognitive Style; Measures (Individuals); Training Methods; Conditioning; Learning Style Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Forschungsdesign; Humankapital; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Messdaten; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	This study is an inquiry into the use of the Kolb Learning Styles Inventory (KLSI) as a training tool rather than as strictly a diagnostic tool. The idea is to assess whether it is possible to alter the perception of learners on the divergence of learning styles through an appropriate conditioning process. Using an experimental design this study examines the implications of KLSI in Training & Development settings and presents findings related to research questions. (Contains 3 tables and 2 figures.) (Author).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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