Meaning in Reading Symbols across the Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	Meaning in Reading Symbols across the Curriculum.
Quelle	(2003), (7 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Abstract Reasoning; Elementary Secondary Education; Reading Comprehension; Skill Development; Symbols (Mathematics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Leseverstehen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Generally, reading is perceived as consisting of identifying words and increasing comprehension skills, but there are a plethora of additional symbols which students need to read and comprehend meaningfully. This paper first discusses reading across the curriculum, emphasizing abstract words, and then considers symbols peculiar to diverse academic disciplines. The paper discusses reading map and globe symbols, reading symbols in mathematics, and reading symbols in science. (NKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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