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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This teacher's guide is part of a 2-volume set presenting economic reasoning as it might be taught and practiced in secondary school classrooms. The book explains and illustrates a particular approach to reasoning and shows students how to use this approach to think about problems and to imagine solutions. Thirty-five mysteries (problems) are presented to help students practice reasoning skills. The book provides teachers with an overview of economic thinking; a model lesson plan for grades 9-12; a guide that gives the solution to each mystery; and 35, often humorous, mysteries. The mysteries, lessons, and activities in the book are correlated to the "Voluntary National Content Standards in Economics," which were developed and published by the National Council on Economic Education. Chapter titles include: (1) "Economic Reasoning for Kids: An Overview"; (2) "Using the Mysteries: A Teacher's Guide"; (3) "Contemporary Economic Mysteries"; (4) "Public Choice Mysteries"; (5) "Environmental Mysteries"; and (6) "Writing Your Own Mysteries." (BT)
Anmerkungen
National Council on Economic Education, 1140 Avenue of the Americas, New York, NY 10036 ($21.95). Tel: 212-730-7007; Fax: 212-737-1793; Web site: http://www.nationalcouncil.org/.
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Standortunabhängige Dienste
1-56183-128-X
Schug, Mark C.; Western, Richard D.: The Great Economic Mysteries Book: Guide to Teaching Economic Reasoning, Grades 9-12. 2000.
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