Perspectives on Civic Education, 1898-1916.

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Autor/in	Vontz, Thomas S.
Titel	Perspectives on Civic Education, 1898-1916.
Quelle	(1997), (38 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Citizen Participation; Citizen Role; Citizenship; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Civics; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Law Related Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Bürgerinitiative; Staatsbürgerschaft; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Staatsbürgerkunde; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie
Abstract	This paper explores the varying definitions of civic education through time. The essay provides a framework through which to view the 1916 seminal report of the National Education Association's Committee on Social Studies by examining the competing visions of civic education during the 18 years prior to the report. The conceptualizations of civic education are divided into: (1) substantive civic education; (2) valuative civic education; (3) practical/participatory civic education; and (4) civic education as community civics. Analyses support each of the divisions. (EH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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