Social Science Perspectives on Citizenship Education.

Sonst. Personen	Gross, Richard E. (Hrsg.); Dynneson, Thomas L. (Hrsg.)
Titel	Social Science Perspectives on Citizenship Education.
Quelle	(1991), (246 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8077-3051-3
Schlagwörter	Stellungnahme; Anthropology; Citizenship Education; Civics; Economics; Geography; Higher Education; History; International Education; Philosophy; Political Science; Psychology; Social Sciences; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Staatsbürgerkunde; Volkswirtschaftslehre; Geografie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Internationale Erziehung; Philosophie; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Psychologie; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Gemeinschaftskunde
Abstract	This anthology examines the role and current conditions of citizenship in the United States' society. The compilation of essays by eminent social scientists and educators explore the concept of citizenship from various disciplinary perspectives: educational (Thomas L. Dynneson and Richard E. Gross); political (Robert B. Woyach); historical (Kerry J. Kennedy); economic (Ronald A. Banaszak); geographical (Nicholas Melburn); cultural (Philip Wexler, Raymond R. Grosshans, Qiao Hong Zhang, and Byoung-Uk Kim); social psychological (Allan Brandhorst); anthropological (John M. Chilcott); philosophical (H. Michael Hartoonian); and international (Andrew F. Smith). (RJC)
Anmerkungen	Teachers College Press, 1234 Amsterdam Avenue, New York, NY 10027 (paperback: ISBN-0-8077-3051-3, $20.95; clothbound: ISBN-0-8077-3052-1, $40.95).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01