Tranel, Numero Special. Actes du 2eme colloque regional de linguistique, Neuchatel 2-3 Oct. 1986 (Tranel, Special Number. Proceedings of the Second Regional Linguistics Colloquium, Neuchatel, Switzerland, October 2-3, 1986).

Institution	Neuchatel Univ. (Switzerland).
Titel	Tranel, Numero Special. Actes du 2eme colloque regional de linguistique, Neuchatel 2-3 Oct. 1986 (Tranel, Special Number. Proceedings of the Second Regional Linguistics Colloquium, Neuchatel, Switzerland, October 2-3, 1986).
Quelle	(1986), (289 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	französisch; deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Bilingualism; Communication Problems; Computer Assisted Instruction; Discourse Analysis; Etymology; French; Language Research; Language Styles; Language Usage; Linguistic Theory; Malagasy; Morphology (Languages); News Media; Phonetics; Pragmatics; Research Methodology; Second Language Instruction; Structural Analysis (Linguistics); Syntax; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Kommunikationsbarriere; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Diskursanalyse; Etymologie; Französisch; Sprachforschung; Sprachstil; Sprachgebrauch; Linguistische Theorie; Morphology; Morphologie; Nachrichtenwesen; Phonetik; Fonetik; Pragmalinguistik; Research method; Forschungsmethode; Fremdsprachenunterricht; Structural analysis; Strukturanalyse; Minderheitensprache
Abstract	This publication presents 20 conference papers in French and German on aspects of linguistic research. Papers include: "Objectivite et subjectivite dans la connaissance du langage" (Mahmoudian); "Focalisation et antifocus"(Bearth); "Remarques sur la notion d''etymologie populaire'"(Chambon); "Sur la construction serielle en malgache"; (Fugier) "Ein Schichtungsmodell der Kompetenz, als Hilfe fur den Ueberblick uber die gesamte Sprachverwendung"(Glinz); "Une mesure de l'integration d'un element a un systeme" (Jolivet); "La convention X et la structure des unites discursives" (Rubattel); "Codification phonetique de noms de famille" (Vater); "Ambiguite, malentendu et activite paradiscursive" (Berthoud); "Apprendre a expliquer" (de Gaulmyn); "Pertinence et conversation"; (Moeschler);"Syntaxe, pragmatique, stylistique" (Reboul); "Konfirmandenunterricht..tout de meme! Les procedes de transcodage en conversation bilingue et exolingue" (Oesch-Serra); "Corpus oraux et edition: Quelle transcription pour quelle lecture?" (Rittaud-Hutinet); "Malentendu et communication" (Weil); "Aspects pragmatiques de l'emploi des circonstants" (Wuest); "Neocodage et discours de la presse: Le mot compose dans le quotidien suisse-romand 'Le Matin'" (Munch); "A propos de l'identite linguistique" (de Latour); "De la cooperation a l'ajustement collaboratif polylogal dans les cours de langues" (Murphey); and "Analyse morpho-syntaxique du francais et l'enseignement assiste par ordinateur" (Renard). (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01