Assessment as Intervention: Discerning the Needs of High-Risk Infants and Their Families. Final Report, 1986-1989.

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Autor/in	Freund, Maxine B.
Institution	George Washington Univ., Washington, DC. Dept. of Teacher Preparation and Special Education.
Titel	Assessment as Intervention: Discerning the Needs of High-Risk Infants and Their Families. Final Report, 1986-1989.
Quelle	(1990), (9 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	At Risk Persons; Early Intervention; Evaluation Methods; Family Problems; Home Programs; Infants; Interviews; Naturalistic Observation; Needs Assessment; Neonates + Suchen Sie Ihr Suchwort? Risikogruppe; Familienkrise; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Interviewing; Interviewtechnik; Naturbeobachtung; Bedarfsermittlung; Neugeborenes Kind
Abstract	The report documents activities of the 3-year (1986-1989) Assessment as Intervention Project at George Washington University (District of Columbia). Major activities of the project included: data collection with 25 families of newborn at-risk premature infants, including assessment-intervention sessions at 3, 6, 9, and 12 months of age; data analysis including identification of interview themes for each family; and dissemination activities (especially publication of a manual describing the naturalistic research process, results, and implications). (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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