Embracing Diversity through Multicultural Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barto, Susan
Institution	National School Boards Association, Alexandria, VA. Educational Policies Service.
Titel	Embracing Diversity through Multicultural Education.
Quelle	In: Updating School Board Policies, 21 (1990) 10, S.1-3 (7 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; Boards of Education; Cultural Pluralism; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Ethnic Studies; Ethnocentrism; Limited English Speaking; Multicultural Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Ausschuss; Kulturpluralismus; Politics of education; Bildungspolitik; Ethnozentrismus; Multikulturelle Erziehung
Abstract	The debate between particularism and pluralism is summarized, and multicultural education policies in six states (California; New York; Minnesota; Portland, Oregon; Milwaukee, Wisconsin; and Walled Lake, Michigan) are described. Recommendations include planning for demographic change, reviewing curriculum policies, and emphasizing staff development and recruitment. (LMI)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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