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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
A study examined (1) how advertising practitioners perceive research related to their profession, (2) how advertising practitioners learn of current research results, and (3) how, if at all, advertising practitioners use research. Individual discussions with advertising practitioners in the San Diego market led to an initial bank of items from which final, 50-item questionnaires were constructed. These were sent to 283 advertising agencies, 96 of whom responded. Data from the 76 usable responses showed that applied research is used frequently in a day-to-day problem solving context, but theoretical research appears to be rarely used. Practitioners had positive perceptions of the value of applied research, and the more positive the practitioners' orientations to science, the more favorable was their perception of theoretical research. The analysis indicated a strong, positive relationship between practitioner perception of research and agency use of research. These results suggest that the gap between academics and advertising practitioners has narrowed. (SRT)
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Severn, Jessica J. H.; Dunham, Rodney A.: Advertising Practitioners' Uses and Perceptions of Research. 1986.
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