Field-Based Experiences: A Mid-Eighties Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rooze, Gene E.
Titel	Field-Based Experiences: A Mid-Eighties Model.
Quelle	(1986), (17 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Elementary School Teachers; Field Experience Programs; Higher Education; Learning Processes; Practicum Supervision; Preservice Teacher Education; Program Implementation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	In the last fifteen years, the concept of field-based experiences has changed from a Schools, College, and Department of Education (SCDE) focus toward a consumer-oriented model. This paper briefly reviews the early goals and describes the definitions which differentiate clinical experiences from field experiences which may help clarify research results on field-based education. Using the literature from current studies of teacher education, the paper identifies the parameters of field experiences and describes how these are being applied to a field-based elementary teacher education program in the Southwest. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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