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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This sixth chapter in a book on school law provides a general overview of the religion clauses of the First Amendment and reviews the cases in which the issue of evolution versus creationism has been decided from the Scopes trial to the present. Rulings related to the Establishment Clause of the Constitution are discussed and the "three-part test" explained. The review of cases is arranged in two chronological divisions--those that concern the anti-evolution statutes of the 1920s and those that pertain to the "equal time" anti-evolution statutes of the 1970s and 1980s. Finally, the author explores recent charges that by including the theory of evolution in a biology course, a school district is unconstitutionally establishing a "religion of secularism." In conclusion, the author states that statutes that bar the teaching of evolution in the public schools or seek to compel equal treatment of the theory of creationism in science classes are unenforceable. This is so because they violate the First Amendment by giving preference to a religious belief or doctrine. (Author/WD)
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Caplan, Gerald A.: Evolution and the Biblical Account of Creation: Equal Time. 1982.
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