After Curriculum Development--"Then What?"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kellner, Robert
Institution	Wisconsin State Dept. of Public Instruction, Madison.
Titel	After Curriculum Development--"Then What?"
Quelle	(1979), (11 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Check Lists; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Guidelines; Informal Assessment; Language Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Richtlinien; Sprachkultur
Abstract	A brief list of questions is offered as a checklist for local school districts who have developed a language arts curriculum plan and who want to appraise their work. The questions elicit information on curriculum design, key components and elements of the curriculum plan, teacher role, continuity, sequence, flexibility, implementation, and evaluation. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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