Training and Supervising Student Tutors for College Reading Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sakiey, Elizabeth
Titel	Training and Supervising Student Tutors for College Reading Programs.
Quelle	(1979), (12 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Developmental Reading; Higher Education; Program Descriptions; Reading Instruction; Reading Programs; Remedial Reading; Supervision; Supervisory Methods; Training Methods; Tutors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Directed reading activities; Lesen; Leseübung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseunterricht; Leseförderung; Didaktik; Trainingsmaßnahme; Förderlehrer; Lehrender; Tutor
Abstract	This paper describes the criteria for hiring student tutors for college developmental reading programs, their tutoring responsibilities, their training program, and their supervision. It enumerates some general guidelines for planning a tutoring training program and for supervising the tutors and presents specific suggestions for planning preservice and inservice programs. The areas in which college tutors often require continuing assistance, special considerations involved in supervising, common problems, and the effectiveness of college level student tutors are also discussed. (Author/TJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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