Behavioral Self-Modification in Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hall, W. Dianne
Titel	Behavioral Self-Modification in Teacher Education.
Quelle	(1977), (8 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Behavior Change; Behavior Patterns; Change Strategies; Individual Development; Motivation Techniques; Self Actualization; Self Concept; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Individuelle Entwicklung; Motivationsförderung; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Selbstkonzept; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	A mini-course was devised to aid physical education majors in modifying personal problem behaviors that could directly or indirectly have an impact on their teacher behavior. Relevant readings on the topics of behavior control and self-modification were provided. The subjects designed self-modification projects that involved the self-application of personally selected behavioral techniques after identifying specific goals. Emphasis was placed on teaching the participants broad-based behavior analysis skills that they could apply to a variety of problems. A table is included in this paper illustrating target behaviors selected, success in achieving goals, and participants' satisfaction with results. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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