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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In this study examining infants' responses to optical expansion, 18 infants between 36 and 61 days old watched expanding shadows that differed in the terminal location of the center of expansion and the number of dimensions undergoing change. Babies consistently rotated their heads upward during expansion of a closed figure when the center of transformation started above their faces and remained there over much of the trial. When the center of change shifted from eye level toward a point below the baby, avoidance (head rotation) was significantly less. Simple horizontal expansion of an open figure was intermediate in its effectiveness. The results are interpreted to mean that infants responded to optical expansion as if they were avoiding an approaching object. Because there were no upward moving contours in the stimulus display, the avoidance could not have been an artifact of tracking. Sensitivity to the apparent path of approach toward or below the face seems to play a key role in determining infants' responses to looming figures. (Author/BD)
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Ball, William A.: Infants' Responses to Optical Expansion: Avoidance Not Tracking. 1977.
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