Analysis of Testing Problems in Spanish-Speaking Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alzate, Gloria
Titel	Analysis of Testing Problems in Spanish-Speaking Children.
Quelle	(1978), (12 Seiten)Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Culture Fair Tests; Disadvantaged Youth; Elementary Secondary Education; Minority Groups; Spanish Speaking; Student Evaluation; Test Bias; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Ethnische Minderheit; Schulnote; Studentische Bewertung; Testkritik
Abstract	The paper reviews the literature on the problem of testing Spanish-speaking children with North American Instruments, and suggests some solutions to the problem. In the first section, studies done with Spanish-speaking children are considered; studies of other cultures follow; and a final section probes the issue of test bias. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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