How to Evaluate Teachers on Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hammons, Abe L.
Titel	How to Evaluate Teachers on Performance.
Quelle	(1975), (10 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Accountability; Board of Education Role; Educational Environment; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Expectation; Performance Criteria; Personnel Evaluation; Teacher Evaluation; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Erziehungsverantwortung; Expectancy; Erwartung; Personalbeurteilung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Lehrerrolle
Abstract	Boards of education and professional educators have been charged with the responsibility for being accountable for the educational dollars. This involves designing and utilizing a model of accountability that would focus on staff development whereby each individual is cognizant of his assignment, areas that need improvement, and assured assistance from leadership in a constructive manner. Evaluation procedures should be approached with caution, all persons affected by the program should be involved, and sensitivity to the welfare of the individual should be stressed. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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