Effective Problem Solving. Affective 10.0.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Ward, G. Robert (Mitarb.) ; Borgers, Sherry B. (Mitarb.)
Institution	Houston Univ., TX. Coll. of Education.
Titel	Effective Problem Solving. Affective 10.0.
Quelle	, (13 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Leitfaden; Affective Behavior; Competency Based Teacher Education; Problem Solving; Problems; Teacher Attitudes; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Problemlösen; Problemsituation; Lehrerverhalten; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	This competency-based teacher education module is designed so that the participant can become more effective in solving his or her problems by working through four stages. The four stages are: (a) verbally state your problem; (b) restate your problem and determine how you are involved in the problem; (c) restate your problem and emphasize your feelings and reactions; and (d) restate your problem and indicate ways in which you contribute to the situation. The module states the terminal objective, describes specified activities, and indicates postassessment procedures. Appendix A is an answer sheet to be used in the four steps. (JA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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