The Generalization of Psycholinguistic Research to Other English Speaking Cultures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tierney, Robert J.
Titel	The Generalization of Psycholinguistic Research to Other English Speaking Cultures.
Quelle	(1974), (13 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Cultural Differences; Elementary Education; Grade 4; Language Acquisition; Psycholinguistics; Readability; Reading Comprehension; Reading Research; Reading Skills; Research Utilization; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Elementarunterricht; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; Sprachaneignung; Spracherwerb; Psycholinguistik; Lesbarkeit; Leseverstehen; Leseforschung; Reading skill; Lesefertigkeit; Forschungsumsetzung; Australien
Abstract	This study attempted to determine whether the findings of psycholinguists to syntax and reading comprehension could be generalized to children of other English-speaking cultures. Specifically, the influence of material written at different levels of syntactic maturity (according to the T-unit analysis) upon the reading comprehension of selected Australian fourth graders was determined. The findings underline the need for caution in generalizing American research findings to other English-speaking cultures and for further studies of language development of children from other English-speaking cultures. (Author/RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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