Where is the Point?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coburn, Terrence G.
Institution	Oakland County Schools, Pontiac, MI.
Titel	Where is the Point?
Quelle	(1970), (91 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Analytic Geometry; Curriculum; Geometric Concepts; Graphs; Instruction; Instructional Materials; Low Ability Students; Mathematics Education; Objectives; Secondary School Mathematics; Units of Study; Worksheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analytische Geometrie; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Elementare Geometrie; Grafische Darstellung; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Mathematische Bildung; Goal definition; Zielsetzung; Lerneinheit
Abstract	This instructional unit presents the coordinate system as a correspondence between a set of numbers and a set of points. A variety of coordinate systems are studied with major emphasis on the rectangular system. Basic problem solving and critical thinking skills are practiced in practical application situations. Related documents are SE 015 334 - SE 015 341 and SE 015 343 - SE 015 347. This work was prepared under an ESEA Title III contract. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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