Centralized Negotiations for Teachers' Salaries. Implications for the United States.

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Autor/in	Peterson, LeRoy J.
Titel	Centralized Negotiations for Teachers' Salaries. Implications for the United States.
Quelle	(1971), (15 Seiten)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Arbitration; Boards of Education; Collective Bargaining; Fringe Benefits; Negotiation Agreements; Negotiation Impasses; State Action; State Programs; Strikes; Teacher Salaries + Suchen Sie Ihr Suchwort? Streitschlichtung; Ausschuss; Tarifverhandlung; Sozialabgaben; Abkommen; Staatliche Intervention; Regierungsprogramm; Strike; Streik; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	This report discusses procedures for nationwide negotiation of teacher salaries in six European countries and considers possible applications of these procedures to negotiations on a Statewide level in the United States. Distinct negotiation patterns in the European countries fall into two categories: (1) with slight variations, that common to England, France, and Scotland; and (2) that found in Denmark, Norway, and Sweden. These patterns, together with country-to-country variations, are described in detail. (JF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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