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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBall, Samuel; Bogatz, Gerry Ann
InstitutionEducational Testing Service, Princeton, NJ.
TitelSummative Research of Sesame Street: Implications for the Study of Preschool-Aged Children.
Quelle(1971), (27 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterBehavioral Objectives; Child Development; Cognitive Processes; Data Collection; Disadvantaged Youth; Early Childhood Education; Educational Television; Interaction; Measurement; Preschool Children; Pretesting; Pretests Posttests; Research Methodology; Summative Evaluation; Symbolic Learning
AbstractSixty-six goals, mostly involving symbolic representation and cognitive processes, were evaluated to indicate those aspects of the summative research on Sesame Street that were bases for generalizing about research into the development of preschoolers. Unintended and intended outcomes were investigated as well as the program's effectiveness for various groups of preschoolers. (MS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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