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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Reported are the results of a study to determine if there is a difference in learning as measured by an achievement test between high school students who study plane analytic geometric topics via a vector approach and those who study the same topics via a traditional approach. Secondary objectives concerned the transfer to further topics in solid analytic geometry, and the effect of ability and achievement levels on learning. All instruction utilized programed units. Results on an achievement test following a unit on vector algebra determined high and low groups. Half of the high and low groups were assigned to each of the two treatment groups. The vector approach students performed significantly better (.05) than the traditional approach students on the transfer test and the criterion test (designed to measure achievement and understanding). The high and low grouped vector approach students did significantly better than the corresponding traditional groups in understanding and transfer. The high vector students did significantly better than the high traditional students on the achievement measure. (Author/RS)
Anmerkungen
University Microfilms, 300 North Zeeb Rd., Ann Arbor, Michigan 48106 (Order No. 69-11,284, Microfilm $3.00, Xerography $10.35)
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Standortunabhängige Dienste
Bundrick, Charles Michael: A Comparison of Two Methods of Teaching Selected Topics in Plane Analytic Geometry. 1968.
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