A Comparative Study of Differences in Judged Relevance of Abstracts Located by Two Information Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coulson, John
Institution	Research and Information Services for Education, King of Prussia, PA.
Titel	A Comparative Study of Differences in Judged Relevance of Abstracts Located by Two Information Systems.
Quelle	(1970), (11 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Automation; Comparative Analysis; Information Retrieval; Information Systems; Relevance (Information Retrieval); Search Strategies; Use Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Relevance; Information retrieval; Informationsgehalt; Suchstrategie; Benutzerschulung
Abstract	Differences in judged relevance of Educational Resources Information Center (ERIC) abstracts identified by two different information systems were investigated. A national semi-private educational service agency which utilizes mechanical searching of the research literature was one information system, while the other was a regional, Federally-funded agency employing manual searching. Twenty clients reported they found substantially more ERIC abstracts identified by a manual method to be relevant to their needs than abstracts located by a mechanical searching system using the same set of ERIC descriptors. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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