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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTannenbaum, Abraham J. Ed.
InstitutionCouncil for Exceptional Children, Arlington, VA.
TitelSpecial Education and Programs for Disadvantaged Children and Youth.
Quelle(1968), (135 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterBehavior Change; Behavior Problems; Cognitive Processes; Disadvantaged Youth; Educational Programs; Environmental Influences; Exceptional Child Education; Gifted; Intelligence Differences; Mental Retardation; Perception; Physical Disabilities; Preschool Education; Reinforcement; Speech Handicaps; Speech Therapy; Teaching Methods; Visual Impairments
AbstractNine conference papers consider the application of knowledge and methods known to special education to the instruction of disadvantaged children. Edmund W. Gordon views the disadvantaged population; Frank B. Wilderson discusses behavior disorders in children from deprived backgrounds; Harriet Green Kopp describes problems of perception and cognition among the disadvantaged; and James J. Gallagher treats the disadvantaged gifted. Also presented are the contributions of special education programs, for the following groups, to the instruction of the disadvantaged: children with learning disabilities, by Norris G. Haring and Patricia Nolen; the mentally retarded, by Wayne L. Sengstock; children with orthopedic handicaps or health impairment, by Dorothy B. Carr; and the visually handicapped by Samuel C. Ashcroft. In addition, Mamie J. Jones assesses the contributions of speech therapy. (JD)
AnmerkungenThe Council for Exceptional Children, 1201 Sixteenth Street, N.W., Washington, D. C. 20036 (HC $3.50 paper; $4.50 cloth)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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