Experimental Course Report, Kindergarten, No. 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Machtinger, Doris D.
Institution	Webster Coll., St. Louis, MO.
Titel	Experimental Course Report, Kindergarten, No. 2.
Quelle	(1965), (38 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Arithmetic; Curriculum; Elementary School Mathematics; Fundamental Concepts; Instruction; Kindergarten; Learning; Number Concepts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Grundlagenplan; Konzept; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lernen; Number concept; Zahlbegriff
Abstract	Reported are the results of an exploratory study that analyzed appropriate mathematical or "pre-mathematical" experiences for very young children of nursery school, kindergarten, or first-grade age. Among alternative approaches are the approach via sets, the approach via real numbers, and the approach via the physical act of counting. This study was based on the third approach, the physical act of counting. Included in the report is a discussion of learning, remarks about specific activities used with pupils, and a bibliography of related publications. (RP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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