TEACHING AIDS FOR CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	SIMCHES, RAPHAEL F.; und weitere
Institution	New York State Education Dept., Albany.
Titel	TEACHING AIDS FOR CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY.
Quelle	(1966), (65 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Cerebral Palsy; Concept Formation; Educational Equipment; Educational Media; Perceptual Development; Verbal Development; New York (Albany) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hirnlähmung; Concept learning; Begriffsbildung; Ausrüstung; Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Wahrnehmungsentwicklung
Abstract	MANY CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY HAVE VARIOUS PERCEPTUAL HANDICAPS WHICH RESULT FROM THE NEUROLOGICAL IMPAIRMENT. TEACHING AIDS ARE DESCRIBED BY (1) NAME, (2) MATERIALS NEEDED IN CONSTRUCTION, (3) PICTORIAL REPRESENTATION, (4) EXPLANATION OF USE, AND (5) THE CONTRIBUTOR'S NAME. CATEGORIES OF AIDS INCLUDE (1) SENSORY DEVELOPMENT, (2) VERBAL DEVELOPMENT, (3) NUMBER DEVELOPMENT, AND (4) PHYSICAL EQUIPMENT AND FACILITIES. ADDITIONAL SOURCES ARE LISTED. (GB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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