FOREIGN LANGUAGES IN INDEPENDENT SECONDARY SCHOOLS, FALL 1959.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	HARMON, JOHN
Institution	Modern Language Association of America, New York, NY.
Titel	FOREIGN LANGUAGES IN INDEPENDENT SECONDARY SCHOOLS, FALL 1959.
Quelle	(1961), (1 Seiten)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Enrollment Rate; Enrollment Trends; Language Instruction; Modern Languages; National Surveys; Secondary Education; Statistical Surveys; New York; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gegenwartssprache; Sekundarbereich; Statistische Erhebung
Abstract	A SURVEY WAS CONDUCTED OF LANGUAGE ENROLLMENTS OF 1,278 INDEPENDENT SECONDARY SCHOOLS WHICH (1) OFFERED INSTRUCTION LEADING TO GRADUATION FROM SECONDARY SCHOOL AND (2) OFFERED A COURSE IN A LANGUAGE IN GRADES 9-12. THE DISCUSSION OF THE REPORT COVERED SUMMARY OF DATA AND ANALYSIS OF STATISTICAL TABLES. THE FINDINGS INDICATED THAT ENROLLMENTS IN LATIN AND A MODERN LANGUAGE FORMED THE COMMON PATTERN, WITH LATIN ACCOUNTING FOR 46.5 PERCENT OF THE LANGUAGE TOTALS. REPORTS IN THIS SERIES ARE ED 003 940 THROUGH ED 003 960. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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