Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Blevins, Wiley |
---|---|
Titel | Differentiating phonics instruction for maximum impact. How to scaffold whole-group instruction so all students can access grade-level content. |
Quelle | Thousand Oaks, California: Corwin (2024)
PDF als Volltext |
Reihe | Corwin literacy |
Beigaben | Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
ISBN | 9781071931493 (electronic bk.); 9781071894279 |
Schlagwörter | Reading; Phonetic method; Remedial teaching |
Update | 2024/1/01 |