A guide to detracking math courses. The journey to realize equity and access in K-12 mathematics education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Torres, Angela; Nguyen, Ho; Barnes, Elizabeth Hull; Wentworth, Laura
Titel	A guide to detracking math courses. The journey to realize equity and access in K-12 mathematics education.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin, a SAGE Company (2023) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
ISBN	9781071913789 (electronic bk.); 9781071880746
Schlagwörter	Mathematics; Study and teaching; United States; Ability grouping in education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematik; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; USA; Ability Grouping; Education; Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Binnendifferenzierung; Bildung; Erziehung
Update	2023/4/10

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