Disrupting the teacher opportunity gap. Aligning 12 processes for high-expertise teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Saphier, Jon
Titel	Disrupting the teacher opportunity gap. Aligning 12 processes for high-expertise teaching.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin, a SAGE Company (2024) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
ISBN	9781071907849; 9781071907856; 9781071907863; 9781071907832
Schlagwörter	Teacher effectiveness; Teaching; Evaluation; Educational leadership; Education and state + Suchen Sie Ihr Suchwort? Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Unterricht; Evaluierung; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition; State; Staat
Update	2023/3/08

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