Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hess, Karin |
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Titel | Rigor by design, not chance. Deeper thinking through actionable instruction and assessment. |
Quelle | Arlington, Virginia: ASCD (2023)
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9781416631651; 9781416632191; 9781416631644 |
Schlagwörter | Cognitive learning; Thought and thinking; Study and teaching; Educational tests and measurements; Motivation in education |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2023/2/05 |