Everyday executive function strategies. Improve student engagement, self-regulation, behavior, and learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sharpe, Valerie; Strosnider, Roberta
Titel	Everyday executive function strategies. Improve student engagement, self-regulation, behavior, and learning.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin, a Sage Company (2023) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781071870877; 9781071870853; 9781071870860; 9781071870891
Schlagwörter	Cognitive learning; Executive functions (Neuropsychology); Academic achievement; Psychological aspects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitives Lernen; Neuropsychology; Neuropsychologie; Schulleistung; Psychology; Psychologie
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2023/1/01

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