Cultivating joyful learning spaces for Black girls. Insights into interrupting school pushout.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morris, Monique W.
Titel	Cultivating joyful learning spaces for Black girls. Insights into interrupting school pushout.
Quelle	Arlington, Virginia: ASCD (2022) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781416631231; 9781416631224
Schlagwörter	African American girls; Education; Academic achievement; United States; School environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? African Americans; Girl; Girls; Afroamerikaner; Mädchen; Bildung; Erziehung; Schulleistung; USA; School grounds; School sites; Schulgelände
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2023/2/05

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