Better learning through structured teaching. A framework for the gradual release of responsibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fisher, Douglas; Frey, Nancy
Titel	Better learning through structured teaching. A framework for the gradual release of responsibility.
Quelle	Alexandria, Virginia: ASCD (2021) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781416630616; 9781416630609
Schlagwörter	Active learning; Teaching; Constructivism (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Unterricht; Constructivism; Education; Konstruktivismus; Bildung; Erziehung
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2022/1/03

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