Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Frontier, Tony |
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Titel | Teaching with clarity. How to prioritize and do less so students understand more. |
Quelle | Alexandria, Virginia: ASCD (2021)
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9781416630104; 9781416630098; 9781416630074 |
Schlagwörter | Teaching; Teachers; In-service training; Learning, Psychology of; School improvement programs; Academic achievement |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2022/1/03 |