Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Clarke, Shirley |
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Sonst. Personen | Hattie, John |
Titel | Unlocking learning intentions and success criteria. Shifting from product to process across the disciplines. |
Quelle | Thousand Oaks, California: Corwin (2021)
PDF als Volltext |
Reihe | Corwin teaching essentials |
Beigaben | Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9781544399720 (electronic bk.); 9781544399683 |
Schlagwörter | Effective teaching; Teaching; Evaluation; Learning; Education; Aims and objectives |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2021/2/04 |