Uncommon sense teaching. Practical insights in brain science to help students learn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Oakley, Barbara A.; Rogowsky, Beth; Sejnowski, Terrence J
Titel	Uncommon sense teaching. Practical insights in brain science to help students learn.
Quelle	New York, New York: TarcherPerigee, an imprint of Penguin Random House LLC (2021) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9780593329740 (electronic bk.); 9780593329733
Schlagwörter	Teachers; In-service training; Educational psychology; Active learning; Learning strategies; Effective teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Aktives Lernen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2021/3/08

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