Reconceptualizing teacher education. A Canadian contribution to a global challenge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Phelan, Anne M.; Pinar, William F.; Ng-A-Fook, Nicholas; Kane, Ruth
Titel	Reconceptualizing teacher education. A Canadian contribution to a global challenge.
Quelle	Ottawa, Ontario: University of Ottawa Press (2020) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9780776631134; 9780776631141; 9780776628851
Schlagwörter	Teachers; Training of; Multicultural education; Culturally relevant pedagogy; Study and teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Multikulturelle Erziehung; Pedagogy; Cultural behavior; Cultural behaviour; Relevance; Culture; Erziehungslehre; Kulturelles Verhalten; Relevanz; Kultur; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht
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