Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Vanover, Sarah Taylor |
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Titel | Building on emergent curriculum. The power of play for school readiness. |
Quelle | Lewisville, NC: Gryphon House (2020)
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9780876598467 (electronic bk.); 9780876598450 |
Schlagwörter | Education, Preschool; Curricula; Student-centered learning; Play; Project method in teaching; Readiness for school Pre-school education; Preschool education; Vorschulerziehung; Curriculum; Lehrplan; Rahmenplan; Group work; Student centered learning; Student-centred learning; Student centred learning; Schülerorientierter Unterricht; Schülerzentrierter Unterricht; Gruppenarbeit; Spiel; Project method; Teaching; Projektmethode; Unterricht; School readiness; School ability; Schulreife |
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