Schools as zones of peace in Nepal. The impact of peace education on social equity, good governance and sustainable economic development in post-conflict societies : applying the PEACE formula B3.i32.

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Autor/in	Duquesne, Isabelle
Titel	Schools as zones of peace in Nepal. The impact of peace education on social equity, good governance and sustainable economic development in post-conflict societies : applying the PEACE formula B3.i32.
Quelle	Zürich: LIT (2016) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Reihe	Studies on education. volume 4
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9783643958235 (electronic bk.); 9783643908230
Schlagwörter	Peace; Study and teaching; Nepal + Suchen Sie Ihr Suchwort? Frieden; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2019/4/10

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