Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Loughland, Tony |
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Titel | Teacher Adaptive Practices. Extending Teacher Adaptability into Classroom Practice. |
Quelle | Singapore: Springer (2019)
PDF als Volltext |
Reihe | SpringerBriefs in education |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9789811368585; 9789811368592; 9789811368578 |
Schlagwörter | Teaching; Methodology; Adaptability (Psychology); Adaptation, Psychological |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2023/1/02 |