How schools and districts meet rigorous standards through authentic intellectual work. Lessons from the field.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	King, M. Bruce
Titel	How schools and districts meet rigorous standards through authentic intellectual work. Lessons from the field.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin, a SAGE Company (2016) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781506342283 (electronic bk.); 9781483381077
Schlagwörter	Teachers; Professional relationships; United States; Effective teaching; Academic achievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Profession; Relationship; Beruf; Wechselbeziehung; Verbindung; USA; Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht; Schulleistung
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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