Technology driven curriculum for 21st century higher education students in Africa.

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Sonst. Personen	Meda, Lawrence; Makura, Alfred H.
Titel	Technology driven curriculum for 21st century higher education students in Africa.
Quelle	Mankon, Bamenda, North West Region, Cameroon: Langaa Research & Publishing Common Initiative Group (2017) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9789956763450 (electronic bk.); 9789956762477
Schlagwörter	Educational innovations; Africa; Educational technology; Education, Higher; Effect of technological innovations on + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Innovation; Bildung; Erziehung; Innovationsfähigkeit; Afrika; Unterrichtsmedien; Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Technological development; Effects of technology; Effect; Technologische Entwicklung; Technikfolgen; Effekt
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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