Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Furtak, Erin Marie; Glasser, Howard M.; Wolfe, Zora M. |
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Titel | The feedback loop. Using formative assessment data for science teaching and learning. |
Quelle | Arlington, VA: National Science Teachers Association (2016)
PDF als Volltext |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9781681400051 (electronic bk.); 9781941316146 (print) |
Schlagwörter | Science; Study and teaching (Elementary); Evaluation; Study and teaching (Secondary); Ability testing; Educational tests and measurements; Effective teaching Sciences; Wissenschaft; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Evaluierung; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich; Ability; Testing; Fähigkeit; Fertigkeit; Testdurchführung; Testen; Test; Education; Measurement; Bildung; Erziehung; Messverfahren; Effectiveness; Efficiency; Effektivität; Wirkungsgrad |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2018/4/10 |